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湖南师范大学附属中学2014高中音乐教案(打包17套)

类别:高中 > 音体美 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 教案 > 打包

时间:2014-07-10

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湖南师范大学附属中学2014高中音乐 走进舞剧教案.doc 湖南师范大学附属中学2014高中音乐 走进美洲教案.doc 湖南师范大学附属中学2014高中音乐 走进非洲教案.doc 湖南师范大学附属中学2014高中音乐 走近音乐剧教案.doc 湖南师范大学附属中学2014高中音乐 中国少数民族民歌教案.doc

湖南师范大学附属中学2014高中音乐课件(打包25套)

类别:高中 > 音体美 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 课件 > 打包

时间:2014-07-10

区域:不限地区

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湖南师范大学附属中学2014高中音乐 走进江南音乐课件.ppt 湖南师范大学附属中学2014高中音乐 中国民间美术剪纸课件.ppt 湖南师范大学附属中学2014高中音乐 中国古典音乐课件.ppt 湖南师范大学附属中学2014高中音乐 银屏之歌课件.ppt 湖南师范大学附属中学2014高中音乐 音乐与生活课件.ppt 湖南师范大学附属中学2014高中音乐 音乐与古诗词课件.ppt

湖南师范大学附属中学2014高中音乐 京剧大师梅兰芳 说课课件课件

湖南师范大学附属中学2014高中音乐 梨园百花教案

类别:高中 > 音体美 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 教案

时间:2014-07-09

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湖南师范大学附属中学2014高中音乐 梨园百花教案 一、教学目标 1、能认真聆听本课所提供的戏曲唱腔选段,体味戏曲音乐的韵律和魅力。 2、了 解不同剧种的唱腔特点,如:京剧、黄梅戏、越剧、豫剧、花鼓戏等。 3、能总结出形成各剧种不同风格的主要因素。 二、教学重点和难点 重点:了解中国主要剧种京剧、黄梅戏、越剧、评剧、豫剧、花鼓戏的唱腔风格。 难点:区分各剧种不同风格特点。 三、教学音像资料 1、戏剧联唱《世纪第一春》(视频) 2、京剧韵白、武打、唱腔《武家坡》选段(视频) 3、黄梅戏《天仙配》选段“夫妻双双把家还” (视频) 4、豫剧《百岁拜年》选段(视频)

湖南师范大学附属中学2014高中音乐 优美与壮美教案

类别:高中 > 音体美 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 教案

时间:2014-07-09

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湖南师范大学附属中学2014高中音乐 优美与壮美教案 一、教学目标: 1、在音乐欣赏活动中,学生能够根据自己的感受,正确判断、区别优美与壮美这两种不同的审美范畴的音乐作品,能用自己的 话简述优美与壮美的概念与内涵。初步了解音乐美的基本范畴。 2、在研究性合作学习中,能围绕优美与壮美相同与不同的特点发表自己的见解,并积极地参与表现与创作,归纳与总结。 二、教学重点和难点 重点——了解美学的一般常识:音乐美的基本范畴。 难点——区分优美与壮美的不同特点。 三、教学音像资料 1、肖邦的《夜曲》(CD) 2、无伴奏合唱《牧歌》(CD) 3、肖邦的钢琴独奏曲《夜曲》(视频)

湖南师范大学附属中学2014高中音乐 走进非洲教案

类别:高中 > 音体美 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 教案

时间:2014-07-09

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湖南师范大学附属中学2014高中音乐 走进非洲教案 一、教学目标: 1、欣赏津巴布韦拇指钢琴演奏、拍手舞、非洲鼓表演,感受非洲音乐文化独特的魅力。 2、了解非洲音乐的特点,懂得非洲音乐与社会生活的关系。 二、教学重点与难点 重点——非洲乐器与民间舞蹈。 难点——非洲民间舞蹈的分类。 三、教学音像资料 1、非洲之旅(视频) 2、非洲鼓表演(视频) 3、拍手舞(视频) 4、丰收舞(视频) 5、耕种舞(视频) 6、男子群舞(视频) 7、女子独舞(视频) 8、津巴布韦拇指钢琴演奏(音乐)

湖南师范大学附属中学2014高中音乐 走进舞剧教案

类别:高中 > 音体美 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 教案

时间:2014-07-09

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湖南师范大学附属中学2014高中音乐 走进舞剧教案 一、教学目标 1、能认真欣赏本课所呈现的中外舞剧片段,从舞蹈语汇中感受其中的美。 2、了解舞剧的起源,把握芭蕾舞剧、现 代舞剧、民族舞剧等不同风格特点,并认识音乐在舞剧中的重要作用。 3、能参与课堂的互动及小组讨论,并发表自己的见解。 二、教学重点和难点 重点——把握芭蕾 舞剧、现代舞剧、民族舞剧等不同风格特点。 难点——感受舞蹈语汇的美感。 三、教学音像资料 1、歌剧《卡门》 2、舞剧《红色娘子军》选段“斗笠舞”(视频) 3、舞剧《天鹅湖》片段“四只小天鹅” (视频) 4、舞剧《大红灯笼高高挂》选段“开场舞”(视频) 5、舞剧《篱笆墙的影子》选段双人舞(视频) 6、舞剧《生活在别处》选段(视频) 7、电影《出水芙蓉》片段(视频) 8、《变装芭蕾——天鹅湖》(视频) 四、教学流程设计 1、导入: 节选两个片段(歌剧《卡门》、舞剧《红色娘子军》选段“斗笠舞”。 提问:以上两个片段分别属于哪两种不同的艺术形 式? 2、新课教学: (1)、舞剧知识: ①、什么是舞剧? 舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段,综合音乐、美术、文学等艺术形式,表现特定的人物和一定戏剧情节的舞台表演艺术(以戏剧形式展开的舞蹈)。 {舞剧的整个创作过程包括编剧的构思和编写舞台台本,作曲家根据舞剧的内容和风格创作舞剧音乐,指挥家对音乐进行处理,编 导设计舞蹈并排练员,加上布景、灯光、服装、道具、人物造型等,最后在舞台上合成演出。 最早的舞剧全是哑剧(即没有音乐伴奏),后来有了音乐,但是是先有舞蹈动作,音乐家再根据舞蹈动作写音乐伴奏,最后先有音乐再设计舞蹈动作,这种方法沿用至今。作曲家为舞剧写音乐伴奏,是舞剧创作的中心环节。音乐可以说是舞剧的灵魂。} ②、舞剧的样式(形式): 独舞、双人舞、三人舞、 群舞、组舞或舞蹈哑剧

湖南师范大学附属中学2014高中音乐 走进美洲教案

类别:高中 > 音体美 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 教案

时间:2014-07-09

区域:不限地区

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湖南师范大学附属中学2014高中音乐 走进美洲教案 一、教学目标: 1、欣赏加拿大民歌《晒稻草》,美国黑人歌曲《深深的河》、美国乡村歌曲《寂静之声》、《什锦菜》。 2、能与同伴合作敲击桑巴、探戈、伦巴等拉丁美洲代表性的舞蹈节奏或学习 其典型舞步。 3、欣赏拉丁美洲排箫三重奏及多巴哥钢鼓合奏,了解其与现代音乐之间的关系。 4、感受美洲多元文化的大融合所带来的独特魅力。 二、教学重点与难点 重点——加拿大、美国民间音乐及拉丁美洲排萧。 难点——美国黑人歌曲风格的把握。 三、教学音像资料 1、歌曲《红河谷》(音乐) 2、歌曲《红河谷》(伴奏) 3、歌曲《什锦菜》(音乐) 4、歌曲《寂静之声》(音乐) 5、歌曲《晒稻草》(音乐) 6、歌曲《深深的河》(音乐) 7、拉丁美洲排萧三重奏(音乐) 8、周杰论歌曲《牛仔很忙》(视频) 9、乐器合奏(视频)

湖南师范大学附属中学2014高中音乐 培养音乐的耳朵教案 一、教学目标 1、能感受到音乐意境所带来的美感。 2、对标题音乐有一定的认识。 3、能结合自己的音乐经验,漫谈自己对美国作曲家科普兰“在三个阶段上倾听音乐”的论述的体会,提升自己的鉴赏能力。 二、教学重点与难点 重点——引导学生关注音乐要素的细微变化。 难点——学生对音乐关注的持续时间。 三、教学音像资料 1、《1812序曲》(CD) 2、《流浪者之歌》(CD) 3、《拉德茨基进行曲》(CD) 4、交响组曲《山林之歌》第一乐章《山林的呼唤》(CD) 四、教学流程设计 1、导入:课间播放《181 2序曲》。 提问:什么是音乐的耳朵? 首先我们来认识究竟什么是音乐?音乐是凭借声波振动而存在,在时间中展现,并通过人的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验的艺术,它必须通过演唱或演奏这个表演的中间环节,才能使听众感受到音乐的情感与意境,从而产生艺术效果,达到审美的目

湖南师范大学附属中学2014高中音乐 亚西亚民间风情教案 一、教学目标: 1、能认真聆听与体验亚洲部分国家如:日本、朝鲜、印尼、印度等民族民间音乐,并能随乐哼唱几首歌曲,记住歌曲的主旋律。 2、能了解并分辨本课所聆听的民间音乐作品的风格。 3、能搜集亚洲有关国家和地区的图片、音响及文字资料,开展研究性学习或在班上进行专题交流。扩大音乐视野,培养多元文化价值观。 二、教学重点与难点 重点——熟悉朝鲜、日本、印尼、印度等民间音乐特点。 难点——各国家民间音乐风格的把握。 三、教学音像资料 1、朝鲜长鼓舞选段(视频) 2、朝 鲜民歌《清津浦船歌》(音乐) 3、日本北海道民歌《索兰调》(音乐) 4、日本北海道民歌《拉网小调》(音乐) 5、日本歌舞伎表演《大蛇》(视频) 6、印尼佳美兰音乐《日出》(音乐) 7、印尼克隆钟歌曲《美丽的梭罗河》(视频) 8、印度西塔尔琴民间音乐《晚上的拉格》(音乐) 9、印度民间歌舞表演(视频) 10、印度古典舞蹈卡塔卡利(视频)

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